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“紙上森林”公益課堂 千名小學(xué)生學(xué)習(xí)造紙

放大字體??縮小字體 發(fā)布日期:2016-11-03??來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)??作者:紙引未來(lái)??瀏覽次數(shù):49
核心提示:
“第二課堂”,家長(zhǎng)們不需要負(fù)擔(dān)一分錢(qián),因?yàn)槭琼樀陆逃陙?lái),首次引入社會(huì)力量進(jìn)行的大規(guī)模“科學(xué)實(shí)驗(yàn)課”。

  上周二在西山小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,近50名小學(xué)生上了一堂生動(dòng)有趣的“造紙課”,在老師的率領(lǐng)下,小學(xué)生們興奮地用舊紙張、廢棄的飲料軟包裝硬紙等資源,回收碎散成紙漿,最后做成一張全新的“紙張”。這樣的課程,不僅培養(yǎng)了小學(xué)生的動(dòng)手能力,熟悉多種實(shí)驗(yàn)器材的操作,最重要的是,是讓他們了解紙張的循環(huán)再造功能,從而全面提升自己的環(huán)保意識(shí)。

  這樣一堂的“驗(yàn)造紙課”,記者現(xiàn)場(chǎng)看到,光全新的實(shí)驗(yàn)器材就有30多組,另外還有多種電器配合,這些都是“第二課堂”的內(nèi)容,家長(zhǎng)們不需要負(fù)擔(dān)一分錢(qián),因?yàn)槭琼樀陆逃陙?lái),首次引入社會(huì)力量進(jìn)行的大規(guī)模“科學(xué)實(shí)驗(yàn)課”。

  十所學(xué)校過(guò)千名學(xué)生受益

  記者了解到,這是名為“紙上森林”順德小學(xué)環(huán)保公益課堂,是由康明斯(中國(guó))投資有限公司廣州分公司支持。授課時(shí)間是2016年9月至2017年3月,將在順德西山小學(xué)、世紀(jì)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、順?lè)逍W(xué)、順德一中附小、本原小學(xué)、啟智學(xué)校、養(yǎng)正學(xué)校、德勝小學(xué)、逢沙小學(xué)共10所學(xué)校開(kāi)展,受益學(xué)生超過(guò)1000名。記者進(jìn)行了成本估算,不計(jì)算授課老師酬勞,僅全新的“造紙”設(shè)備,平均每個(gè)學(xué)生就要50元左右,而有了社會(huì)力量的引入,所有十所小學(xué)超過(guò)千名學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)課的費(fèi)用,全部減免。

  值得一提的是,活動(dòng)還特別兼顧了順德本地殘障學(xué)生和打工子弟,體現(xiàn)了教育公平。

  實(shí)驗(yàn)器材特別又“可貴”

  上周二,記者參加了該課程的首次公開(kāi)課,在西山小學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi),孩子們?cè)谥髦v老師周郭旺的指導(dǎo)下,進(jìn)行了手工制作、再生紙DIY、涂涂看、森林立體書(shū)、環(huán)保達(dá)人游戲棋等多種體驗(yàn)式環(huán)保教育活動(dòng)。

  記者觀(guān)察到,本次的實(shí)驗(yàn)器材比較特別,常規(guī)的有榨汁機(jī),是用來(lái)將廢紙完全打碎;還有烘干機(jī),是用來(lái)烘干學(xué)生們收集好的紙漿,并讓其短時(shí)間成為“全新紙”。最特別的是,是一個(gè)由木材和紗網(wǎng)做成的“濾紙漿器”,學(xué)生們利用這個(gè)器材,可以在紙漿中,輕松撈起一層“紙漿膜”,這層膜在烘干后就是全新紙。記者了解到,如果要完全模仿中國(guó)的古老造紙術(shù),需要10道以上的工序,但利用這些器材,簡(jiǎn)單到4至5個(gè)步驟,在短短1小時(shí)內(nèi)就能讓學(xué)生們“造紙成功”。

  不要小看這個(gè)過(guò)程,正是這一次“造紙”,孩子們?cè)谝粋€(gè)小時(shí)內(nèi)環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)也在游戲體驗(yàn)中得到了全面提升,而且這些“簡(jiǎn)單而又可貴”的器材,在本次公開(kāi)課結(jié)束后,會(huì)長(zhǎng)期留在西山小學(xué),讓一批又一批孩子重復(fù)這樣有益課程。

  后續(xù)“回收行動(dòng)”更關(guān)鍵

  最令人贊賞的是,實(shí)驗(yàn)課是一個(gè)良好的開(kāi)始,課堂結(jié)束后在每間小學(xué),還將聯(lián)合本地回收企業(yè),在學(xué)校建立廢舊紙分類(lèi)和回收體系,幫助學(xué)校打造用“紙零廢棄校園”,從意識(shí)到實(shí)踐,這就是讓孩子們?cè)陂L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中,養(yǎng)成循環(huán)回收的良好環(huán)保行為。

  記者采訪(fǎng)企業(yè)代表馬勇,他告訴記者:“我們企業(yè)責(zé)任建設(shè)主要是關(guān)注三大領(lǐng)域:教育支持、平等機(jī)會(huì)和環(huán)境保護(hù),本次環(huán)保課堂很好地詮釋了這一理念。”而西山小學(xué)副校長(zhǎng)顏永溢對(duì)該企業(yè)的責(zé)任感表示了贊賞,并期待和該企業(yè)開(kāi)展更多更深入的公益活動(dòng),給孩子們更全面的公民素質(zhì)教育。

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