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以下為文章主要內(nèi)容：
作為一種古老的圖書閱讀載體，紙張似乎復(fù)活了。如今，距離第一代亞馬遜Kindle發(fā)布已經(jīng)過去8年，距離第一代蘋果iPad發(fā)布也已經(jīng)過去5年。
但現(xiàn)在看來，數(shù)字與印刷技術(shù)之間似乎可以共存，未必非要你死我活。
2014年的圖書銷售數(shù)據(jù)令人意外。根據(jù)尼爾森的統(tǒng)計，美國去年印刷書銷量增長2.4%，其中包括通過亞馬遜和各類書店購買的圖書。
印刷書銷量顯然已經(jīng)在2012年觸底，但兒童圖書和成人非虛構(gòu)類圖書此后開始增長，主要的形式也從平裝書轉(zhuǎn)向了精裝書。
學(xué)生也開始重新投入印刷書的懷抱。多項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生十分偏愛印刷課本，尤其是已經(jīng)嘗試過印刷書和電子書的大學(xué)生。在惠普的調(diào)查中，約有57%的受訪學(xué)生偏愛印刷課本，只有21%偏愛電子課本。
與此同時，電子書似乎已經(jīng)進入平臺期。根據(jù)美國出版商協(xié)會的統(tǒng)計，2012年的電子書雖然實現(xiàn)了“空前的增長”，但2013年的銷售額僅增長3.8%。2014年前三季度溫和增長5.6%。
雖然各大機構(gòu)統(tǒng)計的電子書銷售數(shù)據(jù)并不統(tǒng)一，但大致區(qū)間一致：電子書在美國圖書銷量中的占比大約為27%，最多可能達到三分之一。
實體書為何反彈？一方面可能源自我們對書籍的理解方式，另一方面也可能源自電子書和電子閱讀器仍然未能與讀者產(chǎn)生真正的共鳴。
理解力
多項研究發(fā)現(xiàn)，人類在屏幕和紙面上的閱讀方式有所不同，而且屏幕閱讀更容易分心。詹姆斯-麥迪遜大學(xué)的研究人員猜測，人們會迅速、重復(fù)地瀏覽電子書頁面，而眼球追蹤軟件顯示，他們閱讀印刷書時會采用逐行閱讀的方式。因此，想要理解電子書上的相同內(nèi)容需要花費更長時間，付出更多精力。
此外，電子書還有分散注意力的作用。例如，很多為兒童設(shè)計的電子書上充滿了動畫、游戲和其他數(shù)字元素。芝麻街工作室的瓊甘茲庫尼中心發(fā)現(xiàn)，在閱讀相同故事后，電子書的兒童讀者記住的內(nèi)容遠少于印刷書的兒童讀者。另外一項研究發(fā)現(xiàn)，年輕讀者經(jīng)常跳過電子書文本，轉(zhuǎn)而查看“有趣的”內(nèi)容。
即使對于成年人來說，也存在所謂的Facebook因素。當(dāng)我把專用的Kindle電子閱讀器換成了KindleFire平板電腦后，就會經(jīng)常受到各種誘惑，包括郵件提醒、狀態(tài)更新、聊天信息等。相信像我一樣的人不在少數(shù)。
