文化用紙：“紙”為“印刷最好的教材”

 

　　按照中央對(duì)三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、3年實(shí)現(xiàn)全覆蓋的要求，2017年秋季學(xué)期，全國(guó)所有地區(qū)小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)使用統(tǒng)編教材；2018年覆蓋小學(xué)和初中一、二年級(jí)；2019年所有年級(jí)全部使用統(tǒng)編教材。這意味著，從今年秋季學(xué)期開(kāi)始，三科教材一至九年級(jí)將在全國(guó)全面投入使用，與此相應(yīng)的，印刷量和用紙量都將顯著增加。

 

　　一、價(jià)值鏈相通不負(fù)新使命

 

　　據(jù)人教社副總編輯魏運(yùn)華介紹，內(nèi)容質(zhì)量、印裝質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量是三科教材編印發(fā)工作的生命線，為了確保三科教材的質(zhì)量，人教社在上級(jí)單位的指導(dǎo)下，提前統(tǒng)籌布局，計(jì)劃聯(lián)合各地出版集團(tuán)、印刷企業(yè)、紙張生產(chǎn)企業(yè)、原輔材料生產(chǎn)企業(yè)等啟動(dòng)共同行動(dòng)計(jì)劃。

 

　　行動(dòng)達(dá)成一致，首要的是思想認(rèn)識(shí)上要保持高度統(tǒng)一。魏運(yùn)華解釋說(shuō)，教材體現(xiàn)國(guó)家意志，是國(guó)家事權(quán)。從2016年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的“66號(hào)文件”，到2017年國(guó)務(wù)院成立國(guó)家教材委員會(huì)、教育部成立教材局，都表明國(guó)家層面對(duì)教材的高度重視。這要求編印發(fā)各個(gè)環(huán)節(jié)必須從全局高度認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重大政治意義。

 

　　作為教材出版印刷發(fā)行工作的重要一環(huán)，中國(guó)造紙龍頭企業(yè)——晨鳴集團(tuán)第一時(shí)間響應(yīng)“共同行動(dòng)計(jì)劃”，表示將全力配合人教社達(dá)成“印制最好的教材”的目標(biāo)。這正是人教社希冀達(dá)到的效果，即首先保持共同的價(jià)值觀。在三科教材編印發(fā)這項(xiàng)工作上，人教社與其緊密合作的紙張生產(chǎn)企業(yè)、印刷企業(yè)等的共同價(jià)值觀就是，承擔(dān)責(zé)任與使命，印制最好的教材，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 

　　二、產(chǎn)業(yè)鏈相融編印發(fā)攜手

 

　　顯然，教材的重要地位已不言而喻。人教社與各地出版集團(tuán)在幾十年的探索中已形成教材代理合作協(xié)作模式，此次亦首先在“印制最好的教材”上達(dá)成共識(shí)。但共同行動(dòng)計(jì)劃非一己之力或一個(gè)環(huán)節(jié)就能“掌控”全局，需要編印發(fā)這條產(chǎn)業(yè)鏈上，從印制源頭開(kāi)始的紙張、油墨、膠，以及過(guò)程中的設(shè)備、工藝、人員等共同出力。

 

　　自2017年開(kāi)始統(tǒng)一出版三科教材以來(lái)，人教社就高度重視教材質(zhì)量。魏運(yùn)華介紹說(shuō)，2018年對(duì)于秋季學(xué)期的三科教材，除國(guó)家新聞出版署組織督查組對(duì)各地三科教材出版發(fā)行工作的組織情況、制度建設(shè)情況等進(jìn)行督查，中宣部出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心對(duì)三科教材的印制質(zhì)量、環(huán)保質(zhì)量進(jìn)行抽查檢測(cè)之外，人教社還對(duì)三科教材進(jìn)行了質(zhì)量巡檢工作，實(shí)現(xiàn)了三科教材出版發(fā)行督查“三同步”。

 

　　“我們?cè)谌平滩默F(xiàn)場(chǎng)檢查中發(fā)現(xiàn)，各地對(duì)教材質(zhì)量高度重視，教材的印裝質(zhì)量、環(huán)保質(zhì)量不斷提升，優(yōu)良品率大幅提高。但與此同時(shí)，各地所呈現(xiàn)的整體質(zhì)量參差不齊，仍有提升和改進(jìn)的空間。”魏運(yùn)華說(shuō)，對(duì)三科教材印制提出的更高標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上也就是對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)中涉及的紙張、油墨、膠、設(shè)備、工藝等提出了更嚴(yán)格的要求，必須做到“最好”。

 

　　由此，人教社在聯(lián)合各地出版集團(tuán)的基礎(chǔ)上，向紙張生產(chǎn)企業(yè)和印刷企業(yè)發(fā)出共同行動(dòng)計(jì)劃的倡議。“下一步，我們會(huì)在人教社的紙張工作會(huì)和印制工作會(huì)上提出倡議，并在今年紙張和生產(chǎn)供應(yīng)商招標(biāo)的中標(biāo)企業(yè)中選擇優(yōu)秀的紙張生產(chǎn)企業(yè)和印刷企業(yè)參與共同行動(dòng)計(jì)劃。”在壯大共同行動(dòng)“群”的基礎(chǔ)上，魏運(yùn)華說(shuō)，人教社還將對(duì)各出版集團(tuán)的用紙和印制進(jìn)行指導(dǎo)，組織開(kāi)展三科教材的質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)比，以實(shí)現(xiàn)三科教材優(yōu)良品率的顯著提升。

 

　　紙張生產(chǎn)企業(yè)晨鳴集團(tuán)也已做好了準(zhǔn)備，集團(tuán)副總經(jīng)理兼銷售公司文化紙產(chǎn)品總經(jīng)理李振中告訴記者，晨鳴與人教社一直保持著穩(wěn)定的合作關(guān)系，今后也將積極配合其相關(guān)工作，以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求生產(chǎn)“最好的紙張”。

 

 

　　其實(shí)，要想使紙張、油墨、膠、設(shè)備、工藝等達(dá)到“最好”，產(chǎn)業(yè)鏈上相關(guān)企業(yè)就必須多措并舉加大投入，支持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。這也是人教社此次共同行動(dòng)計(jì)劃的最佳形式，以各自的創(chuàng)新分力聚合成“印制最好的教材”的合力。

 

　　隨著三科教材在義務(wù)教育階段的全面推廣，人教社對(duì)教材用紙的標(biāo)準(zhǔn)和要求越來(lái)越高。相關(guān)紙張生產(chǎn)企業(yè)也加大科研投入，集納最優(yōu)質(zhì)的資源要素全力保障教材用紙的品質(zhì)。據(jù)李振中介紹，晨鳴集團(tuán)為教材印制生產(chǎn)的專用紙，從其設(shè)備、生產(chǎn)及服務(wù)等各方面制定了統(tǒng)一指標(biāo)，并研究紙張?jiān)谌珖?guó)不同區(qū)域的印刷適應(yīng)性，保證紙張的穩(wěn)定性。同時(shí)，晨鳴造紙研究所也加大對(duì)技術(shù)改造升級(jí)的力度，力求提升教材用紙的工藝。

 

　　創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是大勢(shì)所趨，創(chuàng)新鏈相連，連的正是出版、紙張、油墨、膠、設(shè)備、印刷等編印發(fā)全產(chǎn)業(yè)鏈上的創(chuàng)新資源。魏運(yùn)華還向記者透露，在發(fā)出倡議后，紙張生產(chǎn)和印刷企業(yè)積極響應(yīng)落實(shí)，人教社到部分紙張生產(chǎn)企業(yè)、印刷企業(yè)、出版集團(tuán)和學(xué)校抽查教材質(zhì)量并組織教材質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)比后，人教社將舉行三科教材產(chǎn)品展示和共同行動(dòng)計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。可以想見(jiàn)的是，這些創(chuàng)新成果將惠及更多使用三科教材的學(xué)生。