林業(yè)工作分工專業(yè)化
盡管芬蘭森林大部分屬于私人所有,但專業(yè)化程度非常高。政府對森林經營進行宏觀調控,森林管理協會為林場主提供育苗、森林撫育、木材采伐和銷售等方面的專業(yè)指導;育苗和木材加工都有專業(yè)企業(yè)經營;完善的森林認證體系以及林業(yè)大數據公司為林業(yè)生產和監(jiān)測提供支持;林業(yè)類大學和科研機構為林業(yè)發(fā)展提供了深入的研究和技術指導。這些精細化的專業(yè)分工,為芬蘭林業(yè)發(fā)展提供了堅實的保障。
森林環(huán)境權利公眾化
在芬蘭,法律賦予公眾享有森林環(huán)境的權利,不管林地屬性歸公還是歸私,公眾都有權進入,可以采摘漿果蘑菇,徒步娛樂,不需要獲得業(yè)主同意。另外,國家森林公園和自然保護區(qū)等都為公眾免費開放。公眾可以共享森林福祉,政府、私營林場主與公眾的目標趨同和利益分享,有利于大家共同保護和發(fā)展林業(yè)。
林業(yè)生產機械化
芬蘭林業(yè)生產機械化程度很高,播種、育苗、種植、采伐、加工等各環(huán)節(jié)大部分由機械完成。林業(yè)的機械化大幅度提高了林業(yè)生產效率和降低了用工成本,為大力發(fā)展林業(yè)提供了保障。
林業(yè)經營自然化
林業(yè)生產中,除了取走原木和能源用材外,其余枝椏材、風倒木、枯立木等都留在林內,即使在修建林內道路要經過小溪時,都盡可能保持小溪原貌,一些部分撫育改造過的國有林地盡量恢復到改造前的狀態(tài);對化肥和農藥的施用也極為謹慎,幾乎杜絕使用。近自然經營的科學理念和方法為森林可持續(xù)發(fā)展提供了理論基礎。
林業(yè)知識科普化
芬蘭國家森林公園、自然中心都免費對公眾開放,并配備了宣傳視頻、圖冊和體驗環(huán)節(jié),積極為公眾進行林業(yè)科普宣教。在林業(yè)政策的制定過程中和森林公園等娛樂設施建設方面,芬蘭都要積極征求和采納公眾意見。林業(yè)知識的科普化對提高公眾對森林的保護意識起到了至關重要的作用。
中國地域遼闊,森林類型和樹種繁多,立地條件和水分條件差異巨大,困難立地造林難度大,經營管理粗放。擴大造林面積和提高森林質量,實現“雙增”目標,面臨巨大挑戰(zhàn)。芬蘭林業(yè)的“五化”值得我們借鑒。
一是加強森林經營。針對不同類型森林分類編制科學的經營方案,分類規(guī)劃,分步實施。尊重林業(yè)生產規(guī)律,針對不同類型森林分類編制科學的經營方案,分類經營、分區(qū)施策。加大政府的監(jiān)管力度,嚴格按照經營方案開展經營活動;以多功能森林經營理論為指導,提高森林質量效益、充分發(fā)揮森林多種功能,保證森林造林面積和生長量大于采伐量,促進森林的可持續(xù)經營;加大對森林經營的科學研究和實用技術的推廣應用,為林業(yè)生產提供良種、良法以及專業(yè)技術指導和培訓。
二是完善林農合作組織。芬蘭森林管理協會為林場主提供了從種苗到木材銷售各個環(huán)節(jié)的專業(yè)服務,而我國缺乏這樣的專業(yè)機構。盡管一些地方有林業(yè)合作社,但林業(yè)合作社并沒有發(fā)揮實質性作用,更主要的是缺乏專業(yè)化的團隊。政府要引導建立完善的由林業(yè)高校、科研單位、林業(yè)企業(yè)和林農共同組成的專業(yè)組織,提高林業(yè)生產的計劃性、專業(yè)性。
三是加大森林資源監(jiān)測技術的研發(fā)和應用。芬蘭有Arbonaut等林業(yè)大數據公司為林業(yè)生產和監(jiān)測提供支持。我國幅員遼闊,大面積林區(qū)山大溝深,交通不便,靠人力難以企及,遙感技術在林業(yè)中的應用還不完善。要加大“3S”技術在森林資源監(jiān)測、清查等方面的研發(fā)和應用。目前,擁有我國自主知識產權的北斗衛(wèi)星在林業(yè)中的應用正處在研發(fā)和探索階段,主要為資源清查、保護和防火服務。要進一步開發(fā)北斗系統(tǒng)的功能,在森林資源狀況清查、病蟲災害范圍和發(fā)展趨勢預測、火災邊界及變化預警以及林業(yè)大數據分析等方面,為主管部門提供決策參考和技術支持。
四是加大中國森林認證體系(CFCS)的建設進程。從2001年啟動中國森林認證體系建設工作以來,經過10多年的發(fā)展,我國已建立起較為成熟的森林認證制度框架、完善的組織架構和相關標準和技術規(guī)范,并于2014年成功實現了與森林認證體系認可計劃(PEFC)的互認,在森林經營認證、產銷監(jiān)管鏈認證等方面都取得了巨大的進展。但CFCS發(fā)展建設進程與我國林業(yè)生產實際和發(fā)展目標等都還存在差距,需要進一步加大這方面的工作。
五是加大森林的公眾服務能力和林業(yè)科普宣教工作。加大國家公園、森林城市、森林博物館、郊野公園等公共設施的建設,普及公眾森林體驗活動,提高公眾對森林重要性的認識;在法律上要確立公眾對森林福祉的享有權。在現有“林業(yè)科普周”“世界濕地日”“愛鳥周”等科普宣傳活動的同時,開展“林業(yè)科普進課堂”活動,對中小學生開展林業(yè)知識認知、實踐體驗等活動,提高公眾的森林保護意識。