因此,像寶馬、奔馳這些著名的汽車(chē)制造企業(yè)每年吸引大量的頂尖程序員,參與諸如汽車(chē)電子化智能停車(chē)系統(tǒng)這樣的工業(yè)領(lǐng)域項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。這種將科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)的做法,恰恰是德式創(chuàng)新有別于美式創(chuàng)新的顯著特征。
弗勞恩霍夫協(xié)會(huì)的業(yè)績(jī):1年完成1萬(wàn)多項(xiàng)科研項(xiàng)目
德國(guó)著名的弗勞恩霍夫協(xié)會(huì),是一個(gè)值得好好解剖學(xué)習(xí)的案例。其下屬56個(gè)研究所,約1.3萬(wàn)名科研人員,主要為工業(yè)界的企業(yè),尤其是中小企業(yè)提供有償?shù)募夹g(shù)開(kāi)發(fā)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓。1年平均下來(lái),弗勞恩霍夫協(xié)會(huì)可為3千多家企業(yè)完成1萬(wàn)多項(xiàng)科研開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。這個(gè)研究所經(jīng)費(fèi)的30%來(lái)自聯(lián)邦和州兩級(jí)政府,70%來(lái)自與工業(yè)界、政府簽訂的項(xiàng)目合同。在工作產(chǎn)出上,技術(shù)成果能否被企業(yè)認(rèn)可和接受是檢驗(yàn)工作質(zhì)量的最終標(biāo)準(zhǔn)。
從上世紀(jì)90年代中期開(kāi)始,德國(guó)就啟動(dòng)了產(chǎn)業(yè)集群促進(jìn)政策。2006年,弗勞恩霍夫協(xié)會(huì)根據(jù)其專(zhuān)業(yè)研究所分散在德國(guó)各地的特點(diǎn),組建創(chuàng)新集群。創(chuàng)新集群是一個(gè)由高校、科研機(jī)構(gòu)和工業(yè)企業(yè)的研究人員共同研發(fā)合作的平臺(tái),構(gòu)成具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)的區(qū)域研發(fā)核心。2007年,聯(lián)邦政府圍繞高科技戰(zhàn)略推出“尖端集群競(jìng)賽”,通過(guò)開(kāi)放的課題競(jìng)爭(zhēng)支持由高校、科研機(jī)構(gòu)及企業(yè)組成的尖端集群,提升區(qū)域創(chuàng)新潛力。
按規(guī)定,優(yōu)勝集群可在5年內(nèi)獲得總計(jì)4000萬(wàn)歐元的經(jīng)費(fèi)支持,同時(shí)集群也要自籌相同數(shù)量的資金。資金分配比例按成員類(lèi)型而不同:其中高校占比20.6%,高校外科研機(jī)構(gòu)11.5%,大企業(yè)33%,中小企業(yè)28.7%,其它機(jī)構(gòu)6.2%。資金支出覆蓋的范圍包括:合作研發(fā)項(xiàng)目、推動(dòng)集群國(guó)際化、后備人才的培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)人才的獲取以及集群管理。截至2014年底,集群共產(chǎn)生900項(xiàng)創(chuàng)新成果,300項(xiàng)專(zhuān)利,新建40家創(chuàng)新企業(yè)。
知識(shí)轉(zhuǎn)移是高校的重要任務(wù)
知識(shí)轉(zhuǎn)移在德國(guó)的高校被確定為除了研究及教學(xué)之外的首要任務(wù)。
目前,德國(guó)高校建成了包括課題庫(kù)及數(shù)據(jù)庫(kù)在內(nèi)的數(shù)十個(gè)大型專(zhuān)業(yè)科技情報(bào)平臺(tái)。如果企業(yè)對(duì)某個(gè)技術(shù)成果感興趣,就可通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)查看相關(guān)信息,與負(fù)責(zé)人進(jìn)行項(xiàng)目洽談。據(jù)德國(guó)工商會(huì)統(tǒng)計(jì),80%的德國(guó)企業(yè)已經(jīng)把高??蒲谐晒袌?chǎng)化看成企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的一條捷徑。
高??蒲腥藛T創(chuàng)新的積極性是高校技術(shù)成果產(chǎn)生的原動(dòng)力。為此,德國(guó)2002年修改《雇員發(fā)明法》,允許大學(xué)同企業(yè)就所在大學(xué)人員發(fā)明的專(zhuān)利獨(dú)占使用達(dá)成協(xié)議,消除了高校與企業(yè)在專(zhuān)利商業(yè)化方面合作的法律障礙。作為發(fā)明者的大學(xué)教授可得到商業(yè)轉(zhuǎn)化收益的30%。
鑒于大學(xué)、校外科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)建立中長(zhǎng)期的研究合作對(duì)創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化的作用,德國(guó)政府在2011年啟動(dòng)的“研究型校園”計(jì)劃,將企業(yè)與公共研究的優(yōu)勢(shì)集結(jié)于當(dāng)?shù)氐囊凰髮W(xué)內(nèi),對(duì)研究領(lǐng)域與選題做中長(zhǎng)期(5-15年)的規(guī)劃。參與一個(gè)“研究型校園”項(xiàng)目的大學(xué)、校外科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的數(shù)量最多為30個(gè)。 以設(shè)立于亞琛工業(yè)大學(xué)的“DPP——數(shù)字化光子生產(chǎn)”項(xiàng)目為例,它集結(jié)了寶馬、西門(mén)子、飛利浦等國(guó)際知名企業(yè)以及弗勞恩霍夫激光技術(shù)研究所、生產(chǎn)技術(shù)研究所等科研機(jī)構(gòu),針對(duì)“激光生產(chǎn)技術(shù)”這一主題共同參與創(chuàng)新。在研發(fā)之外,亞琛工大還承擔(dān)起了培訓(xùn)企業(yè)在職人員的任務(wù)。 聯(lián)邦政府對(duì)獲選的9個(gè)項(xiàng)目提供每年最多200萬(wàn)歐元的研究經(jīng)費(fèi)。根據(jù)評(píng)估結(jié)果,獲資助時(shí)間可最長(zhǎng)達(dá)15年。 將科研優(yōu)勢(shì)向生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化 今年3月份,德國(guó)政府以力爭(zhēng)世界創(chuàng)新冠軍頭銜為目標(biāo),又推出了“檢驗(yàn)科研創(chuàng)新潛力”的資助計(jì)劃。此計(jì)劃針對(duì)技術(shù)發(fā)明在投入市場(chǎng)之前的檢驗(yàn)階段,用來(lái)資助高校及科研院所的科研人員檢驗(yàn)科研成果的創(chuàng)新潛力,以及其是否能開(kāi)拓新的應(yīng)用領(lǐng)域,從而推動(dòng)研究成果更快更有效地轉(zhuǎn)化。在此計(jì)劃中先行的140個(gè)項(xiàng)目,通過(guò)了研發(fā)成果的檢驗(yàn)階段,即將投放市場(chǎng)。 目前,全球新一輪技術(shù)革命來(lái)襲,對(duì)全球制造業(yè)的沖擊。面對(duì)這種顛覆性的挑戰(zhàn),許多專(zhuān)家學(xué)者指出:競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵在于創(chuàng)新,而中國(guó)制造業(yè)的軟肋在于缺“心”少“核”,核心技術(shù)受制于人。是我們的研發(fā)能力太低嗎?當(dāng)然不是,是科研成果沒(méi)有產(chǎn)業(yè)化! 因此,德國(guó)政府通過(guò)凝聚產(chǎn)學(xué)研的合力,推動(dòng)科研優(yōu)勢(shì)向生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化的舉措值得我們借鑒。