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李江民:傳承揚州雕版印刷要讓更多的年輕人參與進來

放大字體??縮小字體 發(fā)布日期:2016-11-08??來源:互聯(lián)網(wǎng)??作者:紙引未來
核心提示:
   第九屆海峽兩岸(廈門)文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會期間,揚州運河雕版技藝傳承保護中心主任、江蘇省級雕版印刷技藝傳承人李江民做客中國網(wǎng)海峽頻道高端訪談間,接受專訪。

    請您介紹一下?lián)P州雕版印刷工藝的悠久歷史?     李江民:好的,我從事雕版印刷近四十年,揚州雕版印刷從唐代到現(xiàn)在呢應(yīng)該是一個發(fā)源地,唐宋元明清以來的一個發(fā)源地之一。     我們揚州的雕版印刷有這么幾個特點:第一,它完全是依照傳統(tǒng)的流程,在傳統(tǒng)印刷流程里面是由四個板塊組成,那就是寫、刻、印、裝。先寫樣,再雕刻,然后再印刷,然后再裝訂,就是在雕和印兩塊,寫樣和裝訂一般來說不屬于雕版的范疇,其實核心部分就是刻和印這兩塊。     我們揚州的特點就是和北方有一些區(qū)別,它的紋路和圖案都比較細,我們這么多年的刻書都是以很細膩的形態(tài)出現(xiàn)的。     您認(rèn)為我們應(yīng)該如何去傳承這種中國傳統(tǒng)古老的印刷術(shù)?     李江民:其實這個是我們這么多年來一直致力于研究的問題。首先,做好自己的刻書,刻書一般都是以古典文獻、版畫為主,然后第二個板塊就是我們特別在這四五年里面,傳統(tǒng)文化走進校園,是我們當(dāng)下政府提倡的,作為傳承人我們有責(zé)任有義務(wù)做這項支持,特別讓中小學(xué)、大學(xué)以及美院的學(xué)生,特別是年輕人,了解到整個工藝的流程。     其實我們說歸說,但是2010年我們的項目就已經(jīng)走進中央美院,我本人就走進中央美院,讓研究生們介紹到雕版印刷的技藝部分,相互學(xué)習(xí)、相互補充,然后就在2012年的時候,我們雕版印刷的這個項目也首登高校——南京金陵科技學(xué)院。南京金陵科技學(xué)院一個是文物保護,一個是古跡修復(fù),是他們的選修課,現(xiàn)在已經(jīng)成為了必修課,再加上南京的林業(yè)大學(xué)。     說來也巧,這次來參加文博會也受到了廈門集美大學(xué)、廈門大學(xué),明天我將在那里有兩場講座。這些大學(xué)也是把這個項目推進,作為學(xué)生的選修課,這個我覺得還是我們正在做的一件事情。     您認(rèn)為保護和傳承雕版印刷對于我們社會進步還有文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有怎樣的現(xiàn)實的意義?     李江民:保護和發(fā)展呢我覺得要做兩件事:第一,首先讓年輕人走進這個項目里面來,中年人知道的,特別像我們做這個行業(yè)的,首先我們從選題上,要跟著國家的大氣候、形式,比如說現(xiàn)在我們手上做的都是古典文獻的東西,孔子的文章,就是這部分古典文獻的作品。     第二,我覺得是讓更多的人進入雕版印刷傳承的行業(yè)當(dāng)中來,其實我們做的更多的就是要真正置身于這個行業(yè)當(dāng)中,首先從自己做起,從選題也好,要真正把傳承的工作做到實處。我們已經(jīng)在這個工作上做了很多的事,除了教學(xué)以外,特別是我們在高校也好,還有我們走進聾啞學(xué)校,這塊我們在傳承方面,已經(jīng)是實實在在地在做這個工作了。
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