樺川路小學(xué)征集學(xué)生作文 結(jié)集成書印刷千余冊(cè)

  
  記者了解到，這已經(jīng)是樺川路小學(xué)第二次出版《蒲公英的翅膀》作品集，“2014年的時(shí)候出版了第一本，當(dāng)時(shí)屬于嘗試之作，沒(méi)想到一經(jīng)發(fā)放后，受到了全校學(xué)生極度歡迎，于是今年就在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探索、拓展?！睒宕沸W(xué)教務(wù)處副主任鞠偉說(shuō)，去年9月份開(kāi)學(xué)后，學(xué)校就持續(xù)征集優(yōu)秀學(xué)生作文，老師、家長(zhǎng)共同提出修改建議，形成終稿。耗資萬(wàn)余元印制千余冊(cè)，面向全校1100余名學(xué)生和老師發(fā)放。
  
  1月8日，樺川路小學(xué)還專門舉辦新書發(fā)布會(huì)，選取部分“小作家”上臺(tái)朗誦自己的作品，三年級(jí)的“小作家”王吉赫抑揚(yáng)頓挫的朗誦，博得了現(xiàn)場(chǎng)的一片掌聲，他興奮地告訴記者，“今年舉辦的新書發(fā)布會(huì)非常隆重，而且新增了朗誦環(huán)節(jié)，我在家練習(xí)了幾十遍，還請(qǐng)老師對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，不僅鍛煉了自己的演講能力，也提升了我的自信心?！?br/>   
  六年級(jí)的“小作家”岳新凱說(shuō)，“我的作文已經(jīng)連續(xù)兩年入選作品集，對(duì)比起來(lái)，我感到自己在寫作上有很大進(jìn)步。”學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)賀南老師還專門針對(duì)“寫景類作文”進(jìn)行了專項(xiàng)指導(dǎo)。家長(zhǎng)代表也踴躍上臺(tái)講述自己的感受。新書發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熾烈。
  
  樺川路小學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，《蒲公英的翅膀》作品集也流溢出學(xué)校適性教育的理念，要將這樣的讀書寫作活動(dòng)長(zhǎng)此以往地推廣下去，讓每個(gè)孩子都愛(ài)上讀書、品味經(jīng)典。