弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 “非遺”雕版印刷技藝走進(jìn)校園

　導(dǎo)讀：雕版印刷作為揚(yáng)州的歷史名片，在印刷史上有“活化石”之稱，揚(yáng)州是中國雕版印刷術(shù)的發(fā)源地，也是中國國內(nèi)唯一保存全套古老雕版印刷工藝的城市。
　　
　　近日，揚(yáng)州雙博館在汶河幼兒園舉行雕版印刷進(jìn)校園——汶河幼兒園專場(chǎng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)幾十名“小學(xué)徒”在揚(yáng)州雙博館雕版印刷師傅手把手的指導(dǎo)下自己動(dòng)手印刷制作孔子雕版畫。
　　
　 在汶河幼兒園，雙博館的工作人員通過雕版印刷專題片向孩子們介紹了雕版印刷的發(fā)展歷史和古老的印刷技術(shù)，并現(xiàn)場(chǎng)向孩子們演示了制版、雕刻和印刷的全過程。在雕版印刷體驗(yàn)環(huán)節(jié)，在場(chǎng)的孩子們還親自體驗(yàn)雕版印刷的神奇，每人親手制作一幅印刷品。孩子們都說：“第一次這么近距離地接觸雕版印刷，感覺真的很神奇。”
　　
　 雕版印刷作為揚(yáng)州的歷史名片，在印刷史上有“活化石”之稱，揚(yáng)州是中國雕版印刷術(shù)的發(fā)源地，也是中國國內(nèi)唯一保存全套古老雕版印刷工藝的城市。通過工作人員的講解，幼兒了解了雕版印刷的歷史，認(rèn)識(shí)了雕版的材質(zhì)——梨木、印刷所用的宣紙、鬃刷，近距離地觀看了從抄寫文字、雕版、印刷到成品的全過程。
　　
　 “非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們國家的寶貴財(cái)富，是古人智慧的體現(xiàn)和延續(xù)。”揚(yáng)州雙博館的師傅說，“我們現(xiàn)在面臨著傳統(tǒng)文化斷代的危險(xiǎn)，一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化面臨著后繼無人的危險(xiǎn)。”選擇讓“非遺”走進(jìn)校園，就是希望通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，形成濃厚的文化氛圍。汶河幼兒園小二班糜梅老師說，此次活動(dòng)對(duì)幫助幼兒更好地了解中國傳統(tǒng)文化、加深對(duì)雕版印刷的認(rèn)知起到了積極促進(jìn)作用。
　　
　　汶河幼兒園副園長夏麗華介紹，自江蘇省課程游戲化項(xiàng)目第一步支架實(shí)施以來，汶河幼兒園充分挖掘地方自然、文化資源豐富幼兒園的教育內(nèi)容，讓幼兒與環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生互動(dòng)，從不同的資源中獲得有益的知識(shí)，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。該園圍繞“我愛揚(yáng)州”這一主題，邀請(qǐng)揚(yáng)州雙博館人員演示雕版印刷的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诳础⒄f、做的過程中，體驗(yàn)雕版印刷的神奇，了解雕版印刷的發(fā)展歷史和古老技術(shù)，感受揚(yáng)州精湛的傳統(tǒng)文化，從而萌發(fā)傳承文化、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
　　
　 據(jù)了解，揚(yáng)州有著深厚歷史文化底蘊(yùn)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富。雕版印刷技藝、剪紙、古琴被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，玉雕、評(píng)話、清曲等16個(gè)項(xiàng)目被列入國家級(jí)名錄，列入省級(jí)名錄的達(dá)46個(gè)。目前，揚(yáng)劇、評(píng)話、清曲、揚(yáng)州剪紙……這些頗具揚(yáng)州地方傳統(tǒng)特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)將逐步走進(jìn)中小學(xué)和幼兒園。揚(yáng)劇傳承人祝榮娟欣慰地說，“通過‘非遺課’，不但讓傳統(tǒng)文化形式發(fā)揚(yáng)光大，還發(fā)現(xiàn)了一些‘好苗子’。”