研究人員在對(duì)英國(guó)40所學(xué)校的500名8至16歲的孩子進(jìn)行了為期2到8個(gè)月的研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),男孩子每年平均的閱讀時(shí)間為4.2個(gè)月,而在使用電子書(shū)之后,他們的平均時(shí)間增加到了8.4個(gè)月。與此同時(shí),女孩的表現(xiàn)也有了顯著的提高,平均閱讀時(shí)間增加為7.2個(gè)月。
研究發(fā)現(xiàn),使用電子書(shū)之后,感覺(jué)閱讀困難的男孩數(shù)量減少了一半,從原來(lái)的28%降至15.9%。有66.5%的男孩在研究結(jié)束后表示閱讀是很“酷”的事情,而這一數(shù)據(jù)與之前的34.4%相比增加了一倍。
這份研究報(bào)告總結(jié)道:“想辦法讓孩子們更享受閱讀和激勵(lì)他們閱讀更多的書(shū)目,可以成為解決長(zhǎng)期成績(jī)差距的潛在方法。”