祝博士作為中小學課外教育管家，運用領(lǐng)先的O2O (online To Offline線上到線下）教育模式，涵蓋5-16歲學生課外輔導多項內(nèi)容。祝博士自主研發(fā)了家校通安全管理、學科素質(zhì)一體化課程、個性化學習方案、智能學習平臺、校區(qū)經(jīng)營管理軟件等眾多教學、師資培訓、校區(qū)經(jīng)營等系統(tǒng)。祝博士依托PDCA教學法，專注于孩子的學習力塑造和時間管理能力培養(yǎng)。祝博士運用O2O技術(shù)，通過名師+輔導老師的雙師制度，將5-16歲中小學生輔導、課程、素質(zhì)教育融為一體，開創(chuàng)了浸入式學習新模式。祝博士教育是社區(qū)新型教輔模式的領(lǐng)航者。
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祝博士作為中小學課外教育管家，運用領(lǐng)先的O2O (online To Offline線上到線下）教育模式，涵蓋5-16歲學生課外輔導多項內(nèi)容。祝博士自主研發(fā)了家校通安全管理、學科素質(zhì)一體化課程、個性化學習方案、智能學習平臺、校區(qū)經(jīng)營管理軟件等眾多教學、師資培訓、校區(qū)經(jīng)營等系統(tǒng)。祝博士依托PDCA教學法，專注于孩子的學習力塑造和時間管理能力培養(yǎng)。祝博士運用O2O技術(shù)，通過名師+輔導老師的雙師制度，將5-16歲中小學生輔導、課程、素質(zhì)教育融為一體，開創(chuàng)了浸入式學習新模式。祝博士教育是社區(qū)新型教輔模式的領(lǐng)航者。